Ciências

Função Hormonal

Os hormonios atuam nos órgão-alvo em quantidades muito pequenas.Por exemplo,a taxa normal de adrenalina no sangue é de aproximadamente o,ooo oo1%
Uma glândula endócrina,em condições normais,está em equlibrio e só secreta hormônio em quantidade sufiente ás necessidades de organismo.O desequilíbrio da função glandular pode ser entendido como hiperfunção.
Ocorre hiperfunção quando a glândula produz hormonio acima do normal,Hipofunção ocorre quando a glândula é extraída ou produz quantidade de hormonio abaixo do normal

História

Resumo da aula

Assunto: Resumo do capítulo 8

• A França no século XVIII

Na França do século XVIII, a maioria da população vivia e trabalhava no campo.

A burguesia francesa também estava insatisfeita. Os comerciantes reclamavam de ter de pagar um imposto aos nobres apenas para atravessar suas terras. Os industriais opunham-se à política mercantilista do rei.

• Convocação dos Estados Gerais

O governo de Luís XVI precisava cada vez mais de dinheiro para equilibrar suas contas. Além disso, a fome e o desemprego atingiam duramente os franceses, o que aumentava sua insatisfação com o Antigo Regime. Para debater essa grave situação, o rei convocou a Assembleia dos Estados Gerais.

• O processo revolucionário

O rei Luís XVI, apoiado pela nobreza e pelo clero, decidiu que tudo continuaria com antes: a votação continuaria sendo feita por Estado. Reagindo a isso, os deputados do Terceiro Estado declararam-se em Assembleia Nacional, com o objetivo de criar uma Constituição para a França.

Inglês

Frases que devemos saber em inglês

What's your address?

( Qual é o seu endereço? )

It's Wall Street

( é Rua Murada )

What's your phone number?

( Qual é o seu telefone? )

It's 555 - 5432

( É 555 - 5432. )

What's your e-mail adress?

( Qual é o endereço do seu e-mail? )

Educação Fisíca

Termos do Vôlei

Bater - Cortar ou sacar

Block - Bloqueio

Medalha - Quando se corta ou saca-se direto no peito do adversário

Jogador de ponta - Aquele que ataca pelas pontas

Jogador de meio - Aquele que bate a bola do meio da rede.

Levantador - Quem passa a bola para o atacante

Espanhol

Resumo da aula

Assunto: Separação da música "para tu amor" em:

- Artígulos

Lo, lo, un, el, una

- Sustantibos

Amor, sangre, esencia, ser, vida, entera, pies, corazón, fin, despedidas, eternidad, luna, arco iris, clavel, dolor, duda, alma

- Adjetivos

Tesoro

- Pronome

Tu, mi, tus, se, vos, yo, me, te, ti

- Verbos

Tengo, muere, conoce, late, hay, ilumina, quiero, sé, explicar, siento, es, venero, doy, existir.

Matemática

Resumo da aula

Assunto: Revisando trinômios quadrados perfeito

Para sabermos se um trinômio é quadrado perfeito, devemos tirar a raiz quadrada do primeiro e do terceiro monômio. Logo após multiplicamos as raízes e o resultado obtido multiplicamos por 2. Assim pelo resultado iremos ver se obtemos um trinômio quadrado perfeito. Mas como iremos saber isso?

O resultado tem q ser igual ao segundo monômio da expressão dada.

Ex:

x² - 6xy + 9y²

raiz de x² = x

raiz de 9y² = 3y

=

3xy.2 =6xy

Matemática

Revisando os assuntos dados

Assunto: Polinômios

Nomeclatura:

- O polinômio de um só termo é chamado de: MONÔMIOS.

Ex:

• 2a

• 3xy

- Os polinômios de dois termos são chamados de: BINÔMIOS.

Ex:

• 2a+3b

• xy²+5y

- Um polinômio reduzido de três termos são chamados de: TRINÔMIOS.

Ex:

• 2a²+b+2

• 4a²+2a-7

Fatoração pela colocação de um fator comum em evidência

Quando todos os termos de um polinômio têm um fator comum,podemos colocá-lo em evidência.A forma fatorada é o produto do fator comum pelo polinômio que se obtém dividindo-se cada termo do polinômio dado pelo fator comum.
Veja alguns exemplos:

1. Fatore 6ax+8ay. O fator comum é 2a.Daí temos: 6ax+8ay=2a. (3x + 4y)

(6ax:2a) (8ay.2a)

A forma fatorada do polinômio 6ax+8ay é 2a(3x+4y)

2. Fatore a .(a-b)+x.(a-b).

O fator comum é (a-b).Daí temos:

a.(a-b)+x.(a-b)=(a-b).(a+x)

A forma fatorada do polinômio a.(a-b)+x.(a-b) é (a-b)(a+x).

Sociologia

Resumo da aula

Assunto: Status social

Status social é a posição que o individuo ocupa na sociedade.Exemplo: O Papa tem status social religioso;ou mesmo o prefeito tem status social político.

Tipos de status:

• Status atribuído é quando não depende de sua vontade própria para se atribuir à algo. Temos exemplo o filho caçula, por ser o mais novo da família.

• Status adquirido é quado a pessoa adquire algo por sua própria vontade. Temos exemplo o gerente de um banco, ele adquire o emprego apartir de metas compridas por ele.

Espanhol

Resumo da aula

Assunto: " para tu amor " música de juanes

Para tu amor lo tengo todo
Desde mi sangre hasta la esencia de mi ser
Y para tu amor que es mi tesoro
Tengo mi vida toda entera a tus pies

Y tengo también un corazón
Que se muere por dar amor
Y que no conoce el fin
Un corazón que late por vos

Para tu amor no hay despedidas
Para tu amor yo solo tengo eternidad
Y para tu amor que me ilumina
Tengo una luna, un arco iris y un clavel

Y tengo también un corazón
Que se muere por dar amor
Y que no conoce el fin
Un corazón que late por vos

Por eso yo te quiero tanto
Que no sé como explicar lo que siento
Yo te quiero porque tu dolor es mi dolor
Y no hay dudas yo te quiero
Con el alma y con el corazón
Te venero hoy y siempre
Gracias yo te doy a ti mi amor
Por existir

Para tu amor lo tengo todo, lo tengo todo
Y lo que no tengo también, lo conseguiré
Para tu amor que es mi tesoro
Tengo mi vida toda entera a tus pies

Y tengo también un corazón
Que se muere por dar amor
Y que no conoce el fin
Un corazón que late por vos

Por eso yo te quiero tanto
Que no sé como explicar lo que siento
Yo te quiero porque tu dolor es mi dolor
Y no hay dudas yo te quiero
Con el alma y con el corazón
Te venero hoy y siempre
Gracias yo te doy a ti mi amor

Filosofia

Resumo da aula

Assunto: Piaget

Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos.

Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo.

Esta teoria epistemológica (epistemo = conhecimento; e logia = estudo) é caracterizada como interacionista.

A inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto, está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio.

Em outras palavras, quanto mais complexa for esta interação, mais “inteligente” será o indivíduo.

As teorias piagetianas abrem campo de estudo não somente para a psicologia do desenvolvimento, mas também para a sociologia e para a antropologia, além de permitir que os pedagogos tracem uma metodologia baseada em suas descobertas.

Geografia

Vulcões e terremotos na costa da América do Norte

A costa oeste da América do Norte corresponde a uma área muito instável da crosta terrestre. Ocorre que existem aí inúmeras áreas de contato entre diferentes placas tectônicas, que se deslocam constantemente.

Uma evidência desses pontos de contato é a falha de San Andreas, localizada no sul da Califórnia. Ela se estende por mais de 1.200 km e separa a Placa do Pacífico da Placa Norte-americana.

Como essas placas tectônicas se deslocam em sentidos opostos, geram atritos que, por sua vez, dão origem a sismos ou terremotos.

Essa região da América do Norte apresenta outra peculiaridade. Possui vários vulcões, do Alasca até o sul do México. Essa é uma característica comum ao longo de toda a borda do oceano Pacífico, razão pela qual essa área recebe o nome de Círculo de Fogo do Pacífico.

Inglês

Resumo da aula

Assunto: Frases importantes para se aprender a Língua Inglesa

• Where are you from?

• I´m from Brazil

• Where do live?

• I live in New York.

• Where is New York?

• It's in United States of America.

História

Resumo da aula

Assunto: A sociedade do Antigo Regime

Com cerca de 24 milhões de habitantes, a França do final do século XVIII era o país mais populoso da Europa e também um dos mais injustos.

Predominava na França o Antigo Regime, uma sociedade em que o clero e a nobreza tinham enormes privilégios e o rei apresentava-se como representante de Deus na Terra ( absolutismo de direito divino).

Naquela época, a sociedade francesa estava dividida em três Estados: o Primeiro Estado ( o clero ), o Segundo Estado ( a nobreza ) e o Terceiro Estado ( camponeses, burgueses e trabalhadores das cidades ). O rei, os outros nobres e o clero possuíam terras, poder e privilégios, como o de não pagar impostos. Já o Terceiro Estado pagava todos os impostos e sustentava, com seu trabalho, o Primeiro e o Segundo Estados.

Ciências

Resumo da aula

Assunto: Sistema simpático e sistema parasimpático

Sistema Simpático:

Induzem a contração

Aumentam o calibre dos brônquios

Diminuem o peristalismo.

Sistema Parasimpático:

Induzem a dilatação dos vasos sanguíneos ( diminuem o ritmo cardíaco).

Reduzem o calibre dos brônquios

Intensificam o peristalismo.

Inglês

Resumo da aula

Assunto: Dialogo [ He studies every day ]

Coordinator: I'm a bit Worried about sean

Father: Me too. His grades aren´t very good

Coordinator: Yes. He has many Cs and Ds.

Father: Does he come to classes every day?

Coordinator: Yes, he does. He never misses a class.

Father: Does he do his homework?

Coordinator: Yes, he does.
Does he study for the tets?

Father: Yes, he studies every day.

Coordinator: Does he turn the TV off?

Father: Hmm... No, he doesn't.

Coodinator: Maybe tha'ts the problem.

Português

Resumo da aula

Assunto: Texto " O cio da terra "

Debulhar o trigo

Recolher cada bago do trigo

Forjar no trigo o milagre do pão

E se fartar de pão

Decepar a cana

Recolher a garapa da cana

Roubar da cada a doçura do mel

Se lambuzar de mel

Afagar a terra

Conhecer os desejos da terra

Cio da terra.

A propricia estação

E fecundar o chão.

( Chico Buarque, Milton Nascimento)

Matemática

Resumo da aula

Assunto: Cálculo do M.M.C. de polinômios

Exs:

Dado os monômios, determine o m.m.c.

• 8x² e 6x² - 6x

=

8x² = 2³ . x²

6x² - 6x = 6x . (x-1) = 2 . 3 . x (x-1)

=

m.m.c. = 2³ . 3 . x² (x-1) = 24x² . (x-1)

Filosofia

Resumo da aula

Assunto: Axiologia ou filosofia dos valores

Falamos muito em valores - às vezes até sem compreender bem o que significam -, nem sempre sabemos que se trata de um termo recente, pelo menos em sua acepção nova, não apenas no sentido de algo que "tem um valor", mas também no sentido de "ser um valor".

O conceito começou a ser utilizado como termo técnico na economia política, no final do século XVIII e início do século XIX, ao fazer a distinção entre valor de uso e valor de troca. Mais tarde, foi incorporado à filosofia, nascendo então um novo ramo: a axiologia ou filosofia dos valores.

Geografia

Resumo da aula

Assunto: O oeste e suas grandes montanhas

Existem altas cadeias montanhosas de oeste à leste das praias, uma delas é a Cadeia da Costa, cuja altitude chega à 2.000 metros.

Do Alasca ao México consiste em uma altitude de 4.800 km.

Grand Canyon é possivelmente a mais exuberante paisagem natural dos Estados Unidos . É formado pelo Rio Colorado constituente de uma vala gigantesca, com 446 km de extensão e, em algumas localidades, 30 km de largura e 1.600 m de profundidade.

Português

Resumo da aula

Assunto: O novo acordo ortográfico

O que muda, afinal com o novo acordo ortográfico?

O alfabeto português passará de 23 para 26 letras, com a inclusão em definitivo do k (capa oucá), do w (dáblio, dâblio ou duplo vê), y (ípsilon ou i grego).

O uso de maiúsculas e minúsculas obdece a novas regras:

1. os meses do ano e os pontos cardeais deverão ser escritos em minúsculas (janeiro, fevereiro e norte, sul, etc.).
2. poder-se-á usar maiúsculas ou minúsculas em títulos de livros, no entanto a primeira palavra será sempre maiúscula (Insustentável Leveza do Ser ou Insustentável leveza do ser)
3. também é permitida dupla grafia em expressões de tratamento (Exmo. Sr. ou exmo. sr.) em sítios públicos e edifícios (Praça da República ou praça da república) e em nomes de disciplinas ou campos do saber (História ou história, Português ou português)

A supressão de consoantes mudas tal como o nome indica, vai levar ao desaparecimento de consoantes, em que o critério para tal é a sua pronúncia.

1. cc - ex.: transacionado, lecionar. Mantém-se em friccionar, perfeccionismo, por se articular a consoante.
2. cç – ação, ereção, reação. Mantém-se em fricção, sucção.
3. ct – ato, atual, teto, projeto. Mantém-se em facto, bactéria, octogonal.
4. pc – percecionar, anticoncecional. Mantém-se em núpcias, opcional.
5. pç – adoção, conceção. Mantém-se em corrupção, opção.
6. pt - Egito, batismo. Mantém-se em inapto, eucalipto.

Passam a ser suprimidos alguns acentos gráfico em palavras graves: crêem, vêem,lêem passam a creem, veem e leem; pára, pêra, pêlo, pólo passam a para, pera, pelo epolo. As palavras acentuadas no ditongo oi e ei passam a ser escritas sem acento: estoico,paleozoico, asteroide e boleia, plateia, ideia. Existe também a supressão completa do trema(¨): aguentar (e não agüentar), frequente (e não freqüente), linguiça (e nãolingüiça). Supressão do acento circunflexo em abençoo, voo, enjoo.

O uso do hífen vai ser suprimido em:

1. palavras compostas em que o prefixo termina em vogal e o sufixo começa em r ou s, dobrando essa consoante: cosseno, ultrassons, ultrarrápido.
2. o prefixo termina em vogal diferente da incial do sufixo: extraescolar, autoestrada,intraósseo.
3. formas monossilábicas do presente do indicativo do verbo haver: hei de, hás de.

O hífen emprega-se em:

1. palavras compostas onde a última vogal do prefixo coincide com a inicial do sufixo, excepto o prefixo co- que se algutina ao sufixo iniciado por o: contra-almirante, micro-organismo, coobrigação.
2. palavras que designam espécies da Biologia ou Zoologia: águia-real, couve-flor,cobra-capelo.

Fonte: http://prowebpt.com/tudo-sobre-o-novo-acordo-ortografico/

Música

Resumo da aula

Assunto: MPB

Música Popular Brasileira, mais conhecida como MPB, é um gênero musical brasileiro.

Com o fim da Bolsa Nova a MPB veio a tona na década de 1950.

Nos séculos XVIII e XIX, destacavam-se nas cidades, que estavam se desenvolvendo e aumentando demograficamente, dois ritmos musicais que marcaram a história da MPB: o lundu e a modinha.

O lundu, de origem africana, possuía um forte caráter sensual e uma batida rítmica dançante.

Já a modinha, de origem portuguesa, trazia a melancolia e falava de amor numa batida calma e erudita.

Na segunda metade do século XIX, surge o Choro ou Chorinho, a partir da mistura do lundu, da modinha e da dança de salão europeia.

Em 1899, a cantora Chiquinha Gonzaga compõe a música Abre Alas, uma das mais conhecidas marchinhas carnavalescas da história.

Já no início do século XX começam a surgir as bases do que seria o samba. Dos morros e dos cortiços do Rio de Janeiro, começam a se misturar os batuques e rodas de capoeira com os pagodes e as batidas em homenagem aos orixás.

O carnaval começa a tomar forma com a participação, principalmente de mulatos e negros ex-escravos. O ano de 1917 é um marco, pois Ernesto dos Santos, o Donga, compõe o primeiro samba que se tem notícia : Pelo Telefone. Neste mesmo ano, aparece a primeira gravação de Pixinguinha, importante cantor e compositor da MPB do início do século XIX.

O rítimo dessas músicas aprecia principalmente a visão das classes médias urbanas do Brasil.

Na prática, a sigla MPB anunciou uma fusão de dois movimentos musicais até então divergentes, a Bossa Nova e o engajamento folclórico dos Centros Populares de Cultura da União Nacional dos Estudantes,os primeiros defendendo a sofisticação musical e os segundos, a fidelidade à música de raiz brasileira.
Como os anos se passaram a MPB começou a usufluir de outros rítimos como o rock e o samba,originando o seu rítimo atual o samba-rock,tendo como seus principais artistas Gilberto gil, Chico Buarque e outros.

Ciências

Resumo da aula

Assunto: O sistema nervoso e as drogas

Agentes bilógicos e químicos podem interferir no sistema nervoso provocando o aparecimento de doenças neurológicas. Os agentes biológicos mais comuns são os vírus e bactérias.

Exemplos de doenças neurológicas causadas por vírus: polimielite, encefalite e raiva. A menigite é uma doença neurológica que pode ser causada por vírus ou bactérias.

Os agentes químicos que afetam o sistema nervoso provocam distúrbios conhecidos como neuroses.

Em geral, as neuroses surgem em consequência de conflitos que uma pessoa enfrenta. As toxicomanias ou dependências de drogas são tipos de neurose.

As toxicomanias surgem de estados emocionais conflitantes, como a necessidade de fugir da realidade e encontrar abrigo em um mundo imaginário. É o que acontece, frequentemente, entre as pessoas que têm relações conflitantes com o meio onde vivem e, principalmente os jovens, recorrem às drogas numa tentativa de resolver tais relações.

Preocupante no que se refere ao usuário de drogas é quando se estabelece a dependência, caracterizadapor uma sindrome ou conjunto de sintomas como compulsão pelo uso, redução dos intervalos sem o uso, necessidade de doses sempre maiores, reações físicas e psíquicas cada vez mais acentuadas quando da falta da droga ( abstinência ), desinteresse por aquilo que antes era importante.

História

Resumo da aula

Assunto: Iluminismo - Rebeldia e razão

Muitos pensadores dos séculos XVII e XVIII acreditavam que a razão poderia iluminar o mundo e os seres humanos.

Iluminar que dizer: fazer compreender, abrir a mente a novas ideias.

Esses pensadores receberam o nome de iluministas e o movimento criado por eles, iluminismo ou Filosofia da Luz.

O iluminismo vivia sob o Antigo Regime: monarquias absolutistas. Os iluministas eram contrarios ao autoritarismo dos reis, aos privilégios da nobreza e do clero, à intolerância religiosa, à falta de liberdade de expressão.

Para os iluministas a razão era o valor supremo. Só pelo ato de pensar ( a razão )os homens poderiam alcançar o esclarecimento, a luz.

Acreditavam que a razão devia penetrar em todas as atividades humanas, para destruir os preconceitos e a ignorância. Todo conhecimento devia estar aberto à critica.

Educação Fisíca

Resumo da aula

Assunto: Quadra de vôlei

Espanhol

Resumo da aula

Assunto: Verbo gustar

1º p. s. yo me

2º p. s. tu te

3º p. s. le → a ella le gustan las canciones

1º p. p. nosotros nos

2º p. p. vosotros os

3º p. p. ellos les

Inglês

Uso do verbo ter (to have)

Afirmative

I have many friends here

(tenho muito amigos aqui)

Negative

You don't have reason; said; mark

Interrogative

Do you have brother?

Do you have girl frient?

Inglês

Resumo da aula

Pets animal

dog

cat

fish

turtle

rabbil

birds

hen

cock

pig

sheep

ox/bull

cow

Wild animal

panter

snake

lion

giraffe

toucan

bear

mouse

mosquiro

de er

horse

crocodille

Matemática

Resumo da aula

Assunto: Cálculo do M.M.C. de polinômios

Temos os monômios:

20a³b e 30a³b³x

Tiramos o m.m.c. de:

20a³b = 2². 5. a³. b

30a²b³x = 2.3.5.a².b³.x

Fatorando os coeficientes obtemos:

m.m.c. = 2². 3. 5. a³. b³. x = 60a³b³x